31/12/12

Ramin Jahanbegloo ¿Cómo ser filósofo hoy en día?

Montaigne
El filósofo Ramin Jahanbegloo concreta una explicación de en qué consiste la Filosofía y qué nos puede aportar como individuos y como sociedad. Vincula la Filosofía a la libertad, tanto a la actitud personal de tener el valor de mantener una actitud personal y crítica como a la necesidad de que las sociedades se organicen sobre fundamentos que permitan una vida democrática. Por esta razón la Filosofía debe denunciar las injusticias y las situaciones que nos alejan de la libertad. Defiende estos argumentos en un momento en que la Filosofía no vive un buen momento si tenemos en cuenta la indiferencia u hostilidad hacia ella desde la mentalidad dominante, que se materializa a veces en decisiones políticas que llevan a reducir la presencia de la Filosofía, como en el caso de la nueva ley de educación, la llamada Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).

28/12/12

Barry Commoner y la ecología


Recojo el artículo siguiente sobre Barry Commoner. Muchas de estas personas, tan extraordinarias por sus aportaciones, pasan a  veces desapercibidas para muchos de nosotros, sin advertir que muchas de las ideas o de las formas de vida que seguimos se las debemos a ellas.  (Los subrayados son míos)

24/12/12

Dilema moral



Uno de los temas de investigación en el ámbito de la Ética y de la Psicología es el de los dilemas morales. En el artículo que podemos leer a continuación se nos presenta un caso concreto de dilema moral : ¿qué hacer en una situación concreta en la que podemos optar por dos decisiones siendo las dos aparentemente aceptables aunque elegir una significa descartar la otra?. Es un buen artículo para reflexionar sobre lo que es la Ética, sobre lo que son los valores morales y los dilemas morales. Podemos aprovechar también para recordar la teoría de Lawrence  Kohlberg sobre el desarrollo moral.

22/12/12

Triunfo del Cristianismo


Creación de las estrellas y los planetas, Michelangelo Buonarroti. Capilla Sixtina
EL TRIUNFO DEL CRISTIANISMO

« Nació como una religión universal, con un solo Dios y un mensaje nuevo, de amor, redención, fraternidad y devoción; se dotó de instituciones eficaces y desarrolló una exitosa estrategia de evangelización a través de monasterios y abadías, modelos de vida piadosa y conducta ejemplar. El triunfo del cristianismo fue consecuencia de su dinamismo espiritual y doctrinal»

20/12/12

Philip Roth Pastoral Americana


Acabo de leer Pastoral Americana, de Philip Roth (1968). Me ha parecido un libro soberbio, magnífico, por muchas razones. Su descripción de la mentalidad de las familias de las que habla que, hay que entenderlo así, deben ser representativas de la mentalidad general norteamericana. La enorme importancia de las diferentes procedencias étnicas (Suecia, Irlanda, Alemania, Italia, Europa oriental, África…). Los valores y su presencia en todos los terrenos ( el trabajo, el respeto, la autoridad, la amistad, el esfuerzo, la lealtad, la fidelidad…). Las descripciones psicológicas de algunos de los personajes (Merry y la deriva de su personalidad, el Sueco ante su hija y su mujer…). La llegada de los primeros emigrantes, su inserción, sus trabajos, la conservación de sus tradiciones. Algunas de las situaciones históricas en el país como las movilizaciones pacifistas y contrarias a la guerra contra el Vietnam, la violencia en los años 60 por parte de la comunidad negra. La contraposición entre los iniciadores del país y sus herederos y los de llegada más reciente. La coexistencia, con sus problemas, de las diferencias religiosas, sobretodo el cristianismo y el judaísmo.

19/12/12

La estepa infinita. Esther Hautzig

Esther Hautzig explica su experiencia y la de su familia durante los años de la IIª Guerra Mundial y su final. De familia judía, buen nivel económico (su padre es ingeniero),propietarios de una joyeria, residentes en Vilna, Polonia. La historia empieza cuando EH tiene 9 años y ella y su familia son deportados por los soviéticos por ser “capitalistas”, con otros 40.000 habitantes de Vilna, a Siberia (Rubtsovsk) . Aquí vivirán 5 años. Los familiares que no son deportados morirán asesinados por los nazis. En Siberia la familia, com muchas dificultades, sobrevive. Obligan al padre a participar con el ejército sovético. EH se integra muy bien en la pequeña población rusa, tanto que duda si volver o no a Polonia.

Hans Fallada. Solo en Berlín

Excelente obra de Hans Fallada sobre la actitud de resistencia de dos personas, Otto Quangel y Anna, su mujer, frente al nazismo, después de la muerte de su único hijo, el pequeño Otto, en el frente de guerra.  Obra original publicada en 1946.

18/12/12

Egon Schiele

Autorretato
El Guggenheim de Bilbao exhibe un centenar de obras de  Egon Schiele (Tulln, Austria, 1890-1918)), autor del cual me interesa en particular :
-Que coincida en Viena con otros grandes del arte y del pensamiento como
Freud, Mahler, Schönberg, Wittgenstein y Gustav Klimt, éste, de gran  importancia para él.
-El tratamiento de temas como la sexualidad, las enfermedades mentales ...
-Su autoanálisis en sus autorretratos
-Los muchos puntos en común que podemos ver con Freud y los psicoanalistas de la época : enorme importancia de la sexualidad, de la edad infantil, del concepto y destrucción del yo...

16/12/12

El Hobbit y Platón



Uno de los elementos centrales de la novela El Hobbit, de Tolkien, de la que ahora podemos ver una parte llevada a la película El Hobbit: un viaje inesperado, es el anillo, que va parar a las manos de Bilbo Bolsón. Este anillo otorga unos poderes sobrehumanos y puede ser fuente de abuso de poder.
La referencia al  anillo como elemento de poder no es nueva en nuestra cultura. Ya hace unos 2500 años Platón –maestro en el uso de mitos- utilizó el símbolo del anillo para defender una de sus ideas. Platón explica la historia de un anillo que es encontrado por un pastor llamado Giges, para defender su idea de que  los humanos tenemos capacidad para sobreponernos ante cualquier situación de ventaja o de poder y mantener una conducta justa. Viene a defender así su convicción de la presencia en la conciencia humana, de manera natural e innata, de la noción de justicia, de nuestra capacidad natural  para ser justos. Que en una situación de poder, posiblemente, la mayoría de las personas, no actuaríamos siendo justos, no elimina su convicción de que la justicia existe –es lo que llamamos universalidad de los valores, contrapuesta al relativismo- y de que los humanos tenemos por naturaleza  la capacidad para ser justos.
A continuació podemos leer el fragmento de la La República donde Platón explica el mito de Giges.

15/12/12

Leonardo da Vinci, el renacentista total


Study for the Head of Leda, c. 1505-7

El siguiente artículo de Jorge Alcalde nos habla sobre Leonardo da Vinci  y nos sirve para conocer mejor a este autor renacentista y para comprender algunas de las claves del Renacimiento como la del enorme interés por el conocimiento en cualquiera de los ámbitos que nos propongamos. En el artículo hay detalles muy interesantes como las referencias a otros grandes de la historia de la ciencia y del pensamiento como Aristóteles, Arquímedes, Newton, Pascal …
Con el Renacimiento comienza la época moderna de nuestra cultura y comienza, por tanto, una época de grandes aportaciones en el terreno del pensamiento: la Revolución Científica, las reflexiones de los pensadores racionalistas, las aportaciones de los empiristas británicos, etc.

14/12/12

Ética y medicina. Evolución en la práctica médica




En el siguiente artículo se habla sobre la evolución en las prácticas quirúrgicas. De una manera muy didáctica se explican algunos aspectos de la historia de la cirugía. Este excelente artículo puede servirnos de base para el estudio de algunos detalles de la historia de la práctica médica, de los valores y prejuicios, de algunos de los principales hitos en la historia de la medicina: 

-Hipócrates y el juramento hipocrático. El juramento hipocrático es uno de los elementos centrales en la historia de nuestra cultura y de nuestra mentalidad. Es una de las bases que definen muchos de nuestros valores y la forma de entender aspectos esenciales de nuestra vida y la manera de afrontarla.

-Miguel Servet y las consecuencias de sus afirmaciones médicas y biológicas;

-WilliamHarvey, su descubrimiento del sistema de circulación de la sangre y su trabajo de investigación. Harvey pudo llegar a demostrar cómo es realmente el sistema sanguíneo humano, pero para ello su trabajo de experimentación con animales sería puesto en cuestión por nuestra mentalidad en relación al tema. Las consecuencias del descubrimiento de Harvey no fueron sólo médicas y biológicas, sino también científicas y filosóficas en general, porque vino a consolidar una de las concepciones esenciales de la modernidad como lo fue la del mecanicismo, de la que Descartes fue uno de los principales defensores.

13/12/12

Apocalipsis



El tema de este artículo es el del fin de nuestro mundo. El autor hace una explicación sobre algunas obras literarias (destaca la aportación de Poe como iniciadora del género de la ficción apocalíptica) y sobre la cinematografía más actual centrada en el tema. A destacar la tesis según la que la vivencia del fin de nuestro mundo se viviría hoy de una manera intimista, personal, no cósmica, como tradicionalmente había sido entendida.

12/12/12

¿Es el Universo una realidad artificial?



El siguiente artículo plantea un problema filosófico y científico siempre presente en nuestra historia desde el nacimiento del pensamiento racional. Uno de los momentos estelares en relación a este problema lo protagonizó Descartes en el siglo XVII. En su intento de asegurar la validez de los conocimientos sometió a sus ideas a la prueba de la duda : sólo es válida aquella idea que supera la prueba de la duda, si no es posible dudar de ella es válida. Una de las pruebas es la del Genio Maligno. Podemos tomar este artículo como base para comprender la idea cartesiana , no concretamente la del Genio Maligno, sino la de la posibilidad de que la realidad - el Universo - que tomamos como indiscutible, no lo sea y sea tan sólo una construcción mental y artificial.
Esta idea de la artificialidad de la realidad es una de las más constantes e importantes expresiones de nuestra cultura : la podemos encontrar en Platón (en su teoría de las Ideas y la imagen de los prisioneros en el fondo de la caverna), en D. Hume (no podemos demostrar la veracidad del mundo extramental), en la película Mátrix, etc. 

10/12/12

Día de los Derechos Humanos

Hoy, 10 de diciembre, es el Día de los Derechos Humanos.
Repasando parte de la prensa española veo que este evento pasa casi totalmente desapercibido.

Malala Yusufzai se merece que la reconozcamos como un  símbolo de la lucha por los Derechos Humanos.














8/12/12

Rousseau. Resumen de sus ideas y desmitificación


El siguiente artículo es un muy buen resumen sobre el pensamiento de Rousseau y puede ser utilizado como un recurso de divulgación de sus ideas. Hay que agradecer la desmitificación de un autor tan magnificado como Rousseau y al que se ha admirado y se sigue admirando tanto.

5/12/12

Los dos principios esenciales de la democracia : legalidad y libertad

En el siguiente artículo Agapito Ramos y Jorge M. Reverte aclaran conceptos centrales de la vida política como son legalidad y soberanía popular y afirman la primacía de la ley sobre la soberanía popular. Es la ley la que permite la soberanía, es la ley la que permite la democracia.La contraposición entre legalidad jurídica o ley y la legalidad democrática es un sinsentido. 

3/12/12

Ética en la escuela


En el siguiente artículo A. Cortina defiende la necesidad de la presencia de una materia como la Ética en el programa de estudios de los alumnos de la enseñanza media. Comparto  sus ideas. Es llamativo como la presencia de la Filosofía (o algunas de sus  expresiones, como la de la Ética) en los estudios de la enseñanza media , vuelve a  estar  en peligro.

28/11/12

Joseph Murray Medicina y Ética



El resumen que podemos leer en el siguiente artículo sobre la vida y las aportaciones de Joseph Murray  –Premio Nobel de Medicina en 1990-  tiene un gran interés tanto desde una perspectiva científica (la práctica médica del trasplante de órganos) como desde la Filosofía, concretamente desde la Ética. Podemos ver cómo en los avances de la Ciencia y de las intervenciones médicas pueden vivirse  conflictos con  los valores y los criterios morales personales  y colectivos. Este artículo nos puede servir para reflexionar sobre estos temas , para profundizar  en conceptos como el de los valores, la Ética, la relación entre la Religión y la Ética, etc. 

27/11/12

La Filosofía, escuela de libertad


Ver identidad de algunos de los filósofos
La Filosofía, escuela de libertad
Desde la Grecia antigua, la Filosofía es una parte consustancial de la civilización europea, como las ciencias, las artes y las instituciones democráticas. En la época moderna, la tradición filosófica europea se ha extendido por el resto del mundo y ha entablado un diálogo cada vez más fecundo con otras tradiciones filosóficas y culturales. De este modo, la Filosofía se ha convertido en un patrimonio vivo de toda la Humanidad, una especie de código intercultural a través del cual pueden comunicarse los diversos pueblos de la Tierra. Prueba de ello es que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) reconoce a la Filosofía un papel fundamental en la educación moral e intelectual de los ciudadanos de todo el mundo. Por eso, en 1995 hizo pública la Declaración de París a favor de la Filosofía y editó el informe Filosofía y democracia en el mundo, en 2005 estableció el Día Mundial de la Filosofía (que se celebra el tercer jueves de noviembre), y en 2007 editó el informe La Filosofía, una escuela de libertad.

18/11/12

Nosotros y los cerdos


Jorge Alcalde, periodista científico, director de la revista Quo, publica artículos de divulgación científica. El siguiente es un excelente artículo que nos sirve para reflexionar sobre aspectos importantes en la Filosofía –Ética, actitudes psicológicas ante el saber como los prejuicios…- y en la Historia de la Ciencia (Darwin, teoría de la evolución …)

15/11/12

Música y Filosofía. Haendel y David Hume



Haendel  1685 -1759  /  David Hume  1711-1776
¿Escuchó Hume la música de Haendel?
Haendel no era británico (nace en  Halle, hoy Alemania)  pero su música era muy admirada en Gran Bretaña : desde 1712 vivió en Londres y en 1727 adquirió la nacionalidad británica. Seguramente Hume llegó a escuchar  la Sarabanda de la Suite en re menor. De ella se han realizado muchas  versiones. Adjunto la versión interpretada por Nana Mouskouri


14/11/12

Día Mundial de la Filosofía 15 de noviembre

Día Mundial de la Filosofía 15 de noviembre
El tema de la celebración del Día Mundial de la Filosofía de 2012 es: «Futuras Generaciones».


El Día Mundial de la Filosofía se estableció para destacar la importancia de esta disciplina, especialmente de cara a la gente joven, y también para subrayar que «la filosofía es una disciplina que estimula el pensamiento crítico e independiente y es capaz de trabajar en aras de un mejor entendimiento del mundo, promoviendo la paz y la tolerancia.»
Aunque del Día Mundial viene celebrándose desde el 2002, la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) declaró oficialmente su observación en 2005.
La UNESCO lidera este Día, pero destaca que no es su propietaria. Pertenece a cualquiera a quien le interese el pensamiento.
Por ese motivo, el Día Mundial de la Filosofía debe suponer un ejercicio de pensamiento libre, razonado e informado sobre los mayores desafíos de nuestro tiempo.
Las Naciones Unidas, a través de la UNESCO, alientan a todos sus aliados (Gobiernos nacionales, instituciones públicas y organizaciones, asociaciones, universidades, institutos, escuelas, el Hermanamiento e Interconexión de Universidades, etc.) a organizar distintos tipos de actividades (diálogos filosóficos, debates, conferencias, talleres, actos culturales y presentaciones) sobre el tema general del Día, con la participación de filósofos y científicos de todas las ramas de las ciencias sociales y naturales, así como de todos los educadores, profesores, estudiantes, periodistas, otros representantes de los medios de comunicación y el público en general.